特殊教育专业“特殊儿童测量与评估”课程教学创新实践研究
Innovative Teaching Practices in the"Measurement and Evaluation of Special Children"Course for Special Education Majors作者机构：铜仁学院教育学院贵州铜仁554300
出 版 物：《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)
年 卷 期：2024年第44卷第7期
页 面：122-126页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
基 金：2022年铜仁学院一流本科教育专项项目(YLBK-2022037) 2023年贵州省哲学社会科学规划课题(23GZQN71)
摘 要：“特殊儿童测量与评估是特殊教育专业的一门专业必修课程,在课程教学中面临着课程内容零散枯燥,培养思维逻辑困难;学生学习动力薄弱,缺乏自主学习意识;课程评价内容单调,评价体系主体单一等“痛点问题。鉴于此,该课程进行课程教学创新实践,开展线上线下混合式教学,提出了“一二一教·学·评一体化教学模式。通过课程教学创新实践,该课程初步取得良好效果,基本解决了以上“痛点问题。
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