高职院校实训室建设与应急技术专业群协同发展机制研究
作者机构：浙江安防职业技术学院 温州市生态环境局乐清分局
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：90-92页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120401[管理学-行政管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年浙江安防职业技术学院教学改革研究项目(一般项目)《安全技术与管理专业群校内共享实训室建设研究》(JG202322) 2023年浙江安防职业技术学院课程思政示范课程项目《安全系统工程》(KC202307) 浙江安防职业技术学院人才培养模式创新提升项目(校级重点)《高职安全技术与管理专业“四化融合、五业联动”人才培养模式研究》(RCPY202301)
摘 要：当前，安全人才和监管监察队伍建设相对滞后，安全生产技术技能型人才缺乏。高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地，其人才培养水平直接关乎安全生产大局。实训室作为高职院校技术技能人才培养的重要载体，对于提升学生实践能力和技能水平影响巨大。本文从浙江安防职业技术学院应急技术专业群“产业链—岗位链—事故链三链融合的组群逻辑出发，结合校内实训室建设过程存在的集中效应、联合效应、共享效应、适岗效应及实践效应方面的问题，对校内实训室建设思路进行了重新梳理，进而制定了专业群实训室的建设方案，对高职院校实训室建设及专业群发展具有重要的参考意义。
同方期刊数据库