新成长教育：基于场域的育人方式变革
作者机构：上海市奉贤区教育工作党委 上海市奉贤区教育局
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2024年第31期
页 面：65-66页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：自2020年以来，上海市奉贤区以新成长教育理念为引领，扎实推进区域整体育人方式变革，为每一个学生的新时代新成长创设最适合的品质教育。学生的实践都主要集聚于课堂、班级和学校这三大教育场域，积极探索“三型新成长课堂教学、“六好新成长班集体建设、“四化新成长学校管理的基本范式研究，是实现新成长教育价值的有效支撑。基于课堂场域的“三型新成长课堂教学课堂场域是教师和学生以学习为中心形成的一种关系网络。
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