小学数学互动课堂设计路径探究
作者机构：甘肃省古浪县古丰九年一贯制学校甘肃武威733100
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2024年第16期
页 面：101-103页
摘 要：在新课改持续推进的背景下,传统数学教学模式的不足逐渐显露出来,对教学模式进行创新、优化势在必行.互动教学作为提升教学质效的重要手段,也应不断进步.文章主要探讨了如何有效设计小学数学互动课堂,以提高小学生对数学学科的兴趣,为学生今后的发展助力,首先分析了设计互动课堂的意义及原则,然后从创设问题情境、整合实践活动、引入小组合作等方面探究互动课堂的设计路径.
维普期刊数据库
同方期刊数据库