《新汉语水平考试大纲》与《国际中文教育中文水平等级标准》的文化词语比较研究
A Comparative Study of Cultural Words between Chinese Profi ciency Test Syllabus and Chinese Profi ciency Grading Standards for International Chinese Language Education作者机构：福州高新区实验中学 华侨大学华文教育研究院
出 版 物：《世界华文教学》 (Chinese Culture and Teaching in the World)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：206-224页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
主 题：新汉语水平考试大纲 国际中文教育中文水平等级标准 文化词语
摘 要：在国际中文教育中,文化教学的重要性不言而喻。本研究对《新汉语水平考试大纲》和《国际中文教育中文水平等级标准》中文化词语的数量、等级分布、语义类别等进行考察,以期能对汉语教材文化词语的收录与编排、汉语作为第二语言的文化教学有所启示。经过比较发现,《国际中文教育中文水平等级标准》词表调整了文化词的等级分布,使词语难度与学生水平相匹配,《国际中文教育中文水平等级标准》词表中语用文化词占比较《新汉语水平考试大纲》词表高,收录的文化词注重与时俱进,展现了当下中国新兴的文化事物。
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