地理信息科学专业学生的海洋素养
The ocean literacy of GIS major students作者机构：武汉大学资源与环境科学学院湖北武汉430079 地理信息系统教育部重点实验室(武汉大学)湖北武汉430079
出 版 物：《测绘通报》 (Bulletin of Surveying and Mapping)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：168-172页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：武汉大学创新创业中心建设项目(地信与资环创新中心实践支撑体系) 湖北省高等学校实验室研究项目(HBSY2023-064) 武汉大学实验技术项目(WHU-2022-SYJS-03) 武汉大学一般通识课程《新媒体技术概论》(2020-23)
摘 要：本文首先分析了海洋素养的内涵,以及GIS专业学生的海洋素养所应包含的内容;然后探讨了培养海洋素养的方式,包括参与海洋相关科研项目、学科竞赛和海洋相关课程的学习与实践等系统训练;最后,以武汉大学地理信息科学专业为例,从课程教学、三创训练和就业趋势等方面分析了GIS专业学生的海洋素养情况,认为地理信息科学专业学生在GIS实践能力方面表现突出,且具有很好的海洋素养。
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