基于大单元视角的初中语文辨体教学
作者机构：南京市金陵中学仙林分校中学部
出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：32-34页
摘 要：基于大单元视角探讨初中语文辨体教学的策略,通过构建单元文体概念图谱和设计合适的辨体任务,系统地整合教学内容,可以提升学生对不同文体的理解和运用能力。具体策略包括使用学文识类、归类比对、依体溯法等方法生成单元文体概念图谱,设置符合文体特点、促进读写转化、指向文体理解和应用的任务,这些策略有助于提高学生的文学素养和语文能力,使他们在实际阅读和写作中更加自如。
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