家园开展幼儿心理健康教育的有效策略
作者机构：江苏省南京市江宁区翠屏山幼儿园
出 版 物：《当代家庭教育》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：42-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：学前期是幼儿心理发展的关键时期,对于幼儿教师和家长而言,若能在此期间及时识别、有效预防、用心解决幼儿的心理问题,将会对幼儿的身心健康发展产生深远的正面影响。幼儿教师和家长应建立平等合作的伙伴关系,共同开展家园共育,促进幼儿的心理健康发展。本文基于当前幼儿心理健康教育现状及存在的问题,结合笔者的教学实践经验,提出了一系列针对家园合作促进幼儿心理健康发展的策略。
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