基于双创和课程思政视域搭建高职环保类专业实训室创新平台的研究
作者机构：甘肃林业职业技术学院
出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)
年 卷 期：2024年第23卷第12期
页 面：244-246页
学科分类：083002[工学-环境工程] 0401[教育学-教育学] 0830[工学-环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）] 04[教育学] 07[理学] 08[工学] 09[农学] 0903[农学-农业资源与环境] 040102[教育学-课程与教学论] 0713[理学-生态学]
基 金：2023年度甘肃省高等学校创新创业改革项目“‘岗课赛证创’多维融合下环境类专业实训创新教学平台构建研究”、甘肃林业职业技术学院院级项目(编号:2022JG-11)研究成果
摘 要：在全民创新背景下,双创教育和课程思政紧密结合,同向同行,形成协同效应。以甘肃林业职业技术学院为例,通过实训室的建设搭建实训创新平台,促进生态环保专业人才培养模式创新,岗课赛证创的深度融合,从而激发大学生学习兴趣和双创潜能,培养大学生创新意识、创新思维、创业技能及团队协作精神。
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