基于微课构建高中数学高效课堂的策略探究
作者机构：安龙县第四中学贵州黔西南布依族苗族自治州552400
出 版 物：《数学学习与研究》
年 卷 期：2024年第13期
页 面：56-58页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：新时代下,高中数学教师应当善于使用微课手段开展课堂教学活动,充分发挥微课育人功能,深度了解微课教学的内涵及优势,探究微课在课前、课中以及课后三大教学阶段中的运用策略,有效运用微课手段构建高效数学课堂,促进学生数学核心素养的发展.文章首先分析了微课在高中数学课堂中的主要作用,其次以人教A版数学教材为例,介绍了高中数学教师如何运用微课手段构建高效课堂,以期能够促进我国高中数学教学的发展.
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