应用型高校校本特色劳动教育的价值观照、本质要求与实践向度
作者机构：江苏理工学院马克思主义学院 江苏理工学院
出 版 物：《黑龙江教育(理论与实践)》 (Heilongjiang Education(Theory & Practice))
年 卷 期：2024年
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：国家社科基金后期资助项目“‘四个全面’战略布局与推进人的全面发展新论”(21FKSB056) 江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题“新时代应用型高校校本特色劳动教育课程创新与实施研究”(2022JDKT044) 江苏理工学院教研项目“新时代高校智慧劳动教育的逻辑理路与实践进路研究”(11611312415)
摘 要：劳动教育是新时代高等教育必不可少的重要组成部分。应用型高校在开展校本特色劳动教育过程中，不仅要回应历史传承与时代使命相融合、民族复兴与个人幸福相融合、理论发展与实践创新相融合的价值观照，而且要以劳动教育的本质要求为现实出发点，在实践向度上构建一个全方位、多层次、立体化的劳动教育体系，从而为人才培养目标的高阶性达成做出创新性贡献。
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