“民族观拱卫国家观”的教材典范、文化范例与边疆范式--中华民族四大理念的理论化思考

作     者：宋培军 SONG Pei-jun

作者机构：中国社会科学院大学北京100000 

出 版 物：《青海民族研究》 (Qinghai Journal of Ethnology)

年 卷 期：2024年第35卷第2期

页      面：35-45页

学科分类：0304[法学-民族学] 03[法学] 030401[法学-民族学] 

基　　金：国家社会科学基金后期资助项目“清末民初国体建构研究”(批准号:23FZSB054)阶段性成果 

主　　题：《中华民族共同体概论》 教材典范 文化范例 政治一元 

摘      要：国家民委统编民族高校教材《中华民族共同体概论》,具有教材典范、学术范式、文化润疆范例意义。该教材从中华民族整体视角出发,把统一的多民族国家内的古代民族都统一称为“族群(ethnicity),与此同时,以“国家民族对译nation,在界定中华民族、中华民族共同体、中华民族共同体意识三个核心概念的基础上,阐发中华民族共同体基础理论与中华民族历史观,进而在中华民族共同体从起源、产生、扩大、发展、进步到最终形成牢不可破的命运共同体的发展历程,亦即各民族交往交流交融不断增强政治、经济、社会、文化共同性的历史主轴上,开启中华民族英雄谱系建设新尝试,为新时代文化润疆工作提供历史人物资源与文化范例,其不能包含的异例则为中国边疆史书写孕育新的学术范式。