校园人际谣言与高中生抑郁的纵向关系——心理僵化与侵入性反刍的链式中介作用
Longitudinal Relationship between Interpersonal Rumors and Depression Among Senior High School Students作者机构：沈阳师范大学教育科学学院 沈阳大学生命科学与工程学院
出 版 物：《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 (Journal of Shenyang Normal University Educational Science Edition)
年 卷 期：2024年第3卷第2期
页 面：88-96页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：全国教育科学规划教育部重点项目(DHA210344) 沈阳市大中小学思政一体化研究重点项目(SDSZ-2024-021)
摘 要：为探讨校园人际谣言对高中生抑郁的纵向影响方式，以及为间接欺凌的防范工作提供理论依据，采用校园人际谣言量表、青少年回避与融合问卷、事件相关反刍沉思量表和流调中心用抑郁自评量表，对367名高中生进行间隔半年的两次追踪调查，研究结果表明：校园人际谣言能够显著正向预测高中生6个月后的抑郁水平；校园人际谣言分别通过心理僵化与侵入性反刍间接影响高中生抑郁；校园人际谣言通过“心理僵化—侵入性反刍的链式中介影响高中生抑郁。
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