编程教学作用大
作者机构：安徽省合肥市合肥幼儿师范教育中心
出 版 物：《家教世界》 (Family Education World)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：63-64页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着信息化和人工智能的持续进步，编程教育已成国际教育改革的焦点之一。编程教学不仅关注学生计算机技能的培养，更重要的是通过编程活动培育幼儿的逻辑思维、问题解决能力和创新能力。幼儿期是儿童认知、心理和社会行为发展的关键阶段，适宜的编程教育可以激发幼儿兴趣，有效提升其综合素质。然而，当前幼儿编程教学由于缺乏经验、方法和资源支持，仍处于起步阶段，难以满足幼儿的发展需求，故而探索有效的幼儿编程教学路径是幼儿教育领域亟须解决的问题。
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