传统工艺与设计创新——以木工技术教学为例
作者机构：浙江理工大学艺术与设计学院
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：112-116页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 082902[工学-木材科学与技术] 04[教育学] 08[工学] 0829[工学-林业工程] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：浙江省高校实验室工作研究项目“类工坊——综合性大学设计类开放实验室管理模式探索与实践”(课题编号YB202253) 浙江理工大学课程建设项目“产品整合设计”(课题编号kcjslyrd2021057) 浙江理工大学艺术与设计学院教学改革研究项目“《跳动的匠心》——新形态现代木工技术实验教材建设”(2021)
摘 要：传统工艺与现代设计如何融合,是设计类专业在开设木工基础课程时需要关注的问题。该文以浙江理工大学木工技术初步课程为例,从教学设计、教学组织、教学案例、课程评价等方面展示了课程的具体实施与教学思考。家具与人们的生活密切相关,探讨传统工艺服务于当代生活,是课程创新的切入点。课程依托工坊教学,侧重木工技能讲授和工艺训练,尝试通过设计创作实践为传统工艺注入现代设计元素和创新活力。
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