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“双减”背景下家庭教育和小学语文教学的互动与互补

作     者：熊媛华 

作者机构：陕西省西安市莲湖区环城西路小学 

出 版 物：《当代家庭教育》 

年 卷 期：2024年第9期

页      面：73-75页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：双减 家庭教育 小学语文教学 互动互补 

摘      要：通过对“双减背景下家庭教育和小学课程改革的研究,可以更加了解当前小学生在成长过程中面临着什么样的问题。本文主要介绍了“双减政策、课堂互动理论等一些基本概念及相关内容,从教师方面分析探讨如何促进家校之间有效沟通,促进小学学生语文学习效果最大化,从而更好地实现教学目标。

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