小学语文统编教材习作教学策略探究
作者机构：甘肃省陇南市西和县兴隆乡侯魏中心小学
出 版 物：《语文世界》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：72-73页
摘 要：写作教学活动影响到学生综合素质以及能力发展。在习作在教学中，教师培养学生的写作兴趣，指导他们掌握一定的写作技巧，对提高学生的写作水平至关重要。笔者以小学语文统编教材习作教学为例，谈谈具体的教学策略。一、以说代写，把握写作思路写作是表达情感的一种方式。学生将要表达的内容转化为语言文字，必须要有清晰的表述逻辑，有可说、可写的对象。当前，学生之所以抵触写作，根本原因在于部分学生不知写什么。
同方期刊数据库