IPQ育人模式 立足职业素养的个性化教育
作者机构：北京信息职业技术学院
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2014年第30卷第32期
页 面：9-13页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：面对职业学校学生学习兴趣不浓和职业发展后劲不足的现状,苏州工业园区工业技术学校经过多年的积极探索,努力构建以提升职业素养为核心的个性化职业教育模式,即IPQ育人模式。学校通过为学生搭建服务平台和提供多种发展通道,让每位学生都能寻找到适合自身特点的成长道路,促进了学生职业素养的提升。
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