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基于“让学引思”的小学数学教学策略探究

作者：沈梦雅

作者机构：昆山市培本实验小学(西校区)江苏苏州215300

出版物：《数学学习与研究》

年卷期：2024年第10期

页面：83-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学 “让学引思” 教学策略

摘要：“让学引思理念强调突出学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力和逻辑思维,有助于学生学科核心素养发展,更符合新课改对小学数学教学提出的要求.基于此,文章结合“让学引思的内涵及当前小学数学教学融入“让学引思理念过程中存在的问题,对基于“让学引思的小学数学教学策略进行探究,以期为推动小学数学教学创新、有效培育学生数学核心素养提供一定思路.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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