基于“产教结合”构建高职院校多元化教学团队的策略研究
Strategic Study of Constructing Diversified Teaching Team in the Higher Vocational Institutions Based on Combination of Industry and Education作者机构：苏州市职业大学机电工程系江苏苏州215104
出 版 物：《无锡商业职业技术学院学报》 (Journal of Wuxi Vocational Institute of Commerce)
年 卷 期：2009年第9卷第2期
页 面：56-58页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2007年度江苏省高职教育研究会教育研究课题(2007-11-7)
摘 要：基于产教结合构建共享资源、专兼结合、动态开放的多元化教学团队是实施高职教育领域质量工程的关键举措。文章通过剖析当前高职院校教学团队建设现状及存在问题,引出多元化教学团队的内涵特质和建设意义,提出产教结合是构建多元化教学团队的有效途径,并以此为基础从汲取师资力量、营造建设环境、健全保障机制、开拓发展空间、创造培训条件等五方面进行策略研究。
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