小学道德与法治教学的现存问题与优化路径
作者机构：甘肃省古浪县城关第四小学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：78-80页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：落实小学道德与法治教学,对培养学生良好的道德品质与法治观念具有重要意义,同时还能有效弥补家庭教育的不足,利于学生掌握基本的法律常识等。目前,一些小学对道德与法治教学重视不足、教师教学方式单一、教学内容与学生的实际情况脱节,并缺乏科学的评价体系,在一定程度上制约了道德与法治教学的顺利推进。基于此,学校要从提高重视程度、优化教学方法、丰富教学内容、完善教学评价等方面入手,积极优化课堂教学,切实提高道德与法治教学质量。
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