“互联网+”背景下小学数学教学模式创新路径
作者机构：山东省临沂市沂水县第五实验小学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2024年第26卷第10期
页 面：131-133页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：当今信息技术迅猛发展,互联网技术的普及与应用已经深入到人们生活的方方面面。就教育而言,互联网的角色也越来越重要。“互联网+小学数学教学是一种创新的教学模式,不仅为小学生带来了更加丰富的学习体验,而且能够激发他们对数学的兴趣。在“互联网+的大环境中,小学数学教师要顺应新的课程标准,在“互联网+的大环境中,为学生提供更好地学习和掌握数学知识的机会使学生的学习兴趣得到提升,为学生未来的发展奠定坚实的基础。
维普期刊数据库
同方期刊数据库