在小学语文教学中开展中华优秀传统文化跨学科主题学习实践探索——以“清明话‘家’节”主题学习活动为例
作者机构：江苏省南京市陶行知学校
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：28-30页
摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的根与魂。在小学语文教学中开展中华优秀传统文化跨学科主题学习,就是通过将中华优秀传统文化与不同学科相连接,通过跨学科的视角,为学生提供更加全面、更为深入的中华优秀传统文化的学习体验。开展中华优秀传统文化跨学科主题学习,应坚持根植于传统文化命脉,聚焦学科素养,同时立足学生真实生活,坚持创造性转化和创新性发展,促进学生核心素养的全面发展。
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