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“分式”章起始课的教学设计与思考

作     者：李军 

作者机构：江苏省南通市第一初级中学226001 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第20期

页      面：24-26,62页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：章起始 教学 分式 

摘      要：分式是初中阶段重要内容之一.研究者以“分式的章起始课为例,具体从“问题定位起点,凸显概念;类比唤醒经验,构建方法;实验揭示原理,思维生长;生活实际应用,拓展思维等方面展开教学,并谈几点思考.

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