基于特殊儿童需求的玩具设计研究
作者机构：贵州省大方县特殊教育学校
出 版 物：《玩具世界》 (Toys World)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：48-50页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学]
摘 要：特殊儿童因其身心发展的独特性，对玩具设计提出了特定的需求。玩具设计需综合考虑特殊儿童的感知、认知、社交等多方面的能力发展，通过色彩、形状、功能等设计元素提升儿童的感知能力，强化认知训练，并促进社交互动。在设计此类玩具时，要关注适应性、安全性、启发性和差异性，最终目的是为特殊儿童提供符合其需求的玩具，让他们在游戏中得到快乐的同时，也能有效提升各项能力。
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