学校开展家庭教育指导的策略
On the Strategy of Family Education Guidance in Schools作者机构：吉林师范大学教育科学学院
出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)
年 卷 期：2024年第40卷第7期
页 面：49-54页
基 金：全国教育科学规划教育部青年课题“乡村小规模学校文化对教师情绪的影响机制研究”(EHA210421)
摘 要：家庭教育指导是帮助学生家长提高家庭教育质量的重要保障。学校是家庭教育指导不可缺少的主体，是提供家庭教育指导的主要渠道。目前，我国学校在提供家庭教育指导服务时存在家校权责界限模糊；管理评价机制僵化；教师家庭教育指导能力不足；资源开发共享体系不健全等问题。为提高家庭教育指导质量，促进学生健康成长，学校应厘清权责界限，承担相应责任；加强管理规划，完善考评机制；加强校本研修，提高教师家庭教育指导能力；开发培训资源，夯实保障机制。
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