菱形思维模式在计算机网络课程实践教学中的应用
Application of Diamond Thinking Mode in Practical Teaching of Computer Network Course作者机构：广东海洋大学数学与计算机学院广东湛江524000
出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：149-152页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东海洋大学教育教学改革项目“基于可拓学菱形思维模式的《计算机网络》教学方法改革探索”(编号:PX-131223586)
摘 要：在计算机网络课程的实践教学中如何正确引导学生思考是实践教学能够取得实效的关键。菱形思维模式是可拓学的四种思维模式之一,其思维过程分为发散与收敛两个阶段,使用形式化语言描述事物。在实践教学中借助菱形思维模式建立分析模型,能有效引导学生思考,扩展分析问题的广度,用形式化语言将实践案例问题和分散的知识点形成关联,增强学生对课程理论知识的总体认识。
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