探究式实验教学在高中物理教学中的实践——以“探究平抛运动的特点”教学为例
作者机构：陕西省安康市旬阳第二中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第16期
页 面：166-168页
摘 要：实验是揭示物理学科基本规律和基本概念的有效途径。高中物理教学应当积极应用探究式实验教学，使学生在探究中释放自身潜力。一、探究式实验教学在高中物理教学中的实践优势（一）激发物理学习兴趣有效的学习兴趣能够为学生提供充足的学习动力。探究式实验教学契合高中生思维灵活、动手能力较强的特征，能够使学生热情对待实验操作，不断探索知识内涵，发现“别有洞天的物理知识，实现学习效果的最大化。
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