互联网视域下小学语文综合性学习实践研究
作者机构：甘肃省白银市平川区黄峤镇双铺中心小学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2024年第26卷第10期
页 面：101-103页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题《新课标背景下小学语文综合性学习的设计研究》(立项号:GSGHB0094)研究成果
摘 要：语文作为我国的基础学科,其重要地位不言而喻。而小学语文的综合性学习是语文教学的重要组成部分,通过综合性学习可以帮助学生开阔视野,锻炼表达能力,提高文学素养。但是在实际教学过程中,许多教师不能正确认识到语文综合性学习的重要性,而是将其视为可有可无的教学环节。这种做法不仅对学生的发展极为不利,同时也影响了小学语文的教学效率。互联网时代的到来为教师提供了丰富的教学资源,可以帮助教师突破时间和空间限制,开展更加丰富多样的综合性学习。因此,本文将针对互联网视域下小学语文综合性学习实践进行深入探究。
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