咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >“融创共生”:指向儿童生命成长的学校自组织建设 收藏
分享

“融创共生”:指向儿童生命成长的学校自组织建设

作     者：李勤 

作者机构：南京市北京东路小学南京210008 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第24期

页      面：45-48页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“融创共生” 自组织 主动力行 

摘      要：“融创共生以自组织建设为路径,对学校人、事、物中蕴含的真善美等育人要素进行主动发掘,倡导儿童自我肯定、自我发展、自我驱动,通过构建“创享自组织、打造“创新自组织、搭建“创客自组织,形成丰富新颖的生长样态,促进其品格生长。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分