依托文学社团，创新培养阅读思维
作者机构：河北省唐山市丰南区第一中学
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2024年第30期
页 面：58-59页
摘 要：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。随着新课程改革不断深入，高中语文阅读教学的重要性日益凸显。如何创新阅读活动的模式，提高学生的阅读兴趣和素养，是当前高中语文教学的重要课题。强化阅读，是新高考改革背景下提高学生核心素养的必经之路。《普通高中语文课程标准》25个学习任务群中，设置了“整本书阅读与研讨“中华优秀传统文化经典研习“中华优秀传统文化专题研讨和“文学阅读与写作等专题。在新高考背景下，各学科命题突出情境的引入，试卷阅读量骤增。语文试卷动辄近万字，理科试卷在问题提出前，也会有大段的背景陈述和情境引入。没有在有限的时间里对信息的快速阅读、检索、理解、提炼和加工的能力，很难在应试中胜出。
同方期刊数据库