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澳大利亚中学生物学课程评述

作     者：丁洪峰 

作者机构：上海市浦东外国语学校东校 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2024年第10期

页      面：86-88页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：澳大利亚 9.0版课程 评述与启示 中学生物学 

摘      要：对澳大利亚联邦课程9.0版进行了评述，发现其中的中学生物学课程具有如下特点：在目标上，发展学生对学科本质的认知和科学探究素养的培养；在学业上，提升学生对生物学知识和科学探究的理解和运用能力；在内容上，精简和优化，强调掌握核心概念与核心能力；在教学上，建构了具有指导意义的教学支持体系。

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