新课标视域下初中语文阅读“学习任务”的设计策略
作者机构：河南省安阳市安阳县白璧镇第二初级中学
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：101-103页
摘 要：在新课标实施的背景下，语文阅读不仅是学生获取信息和理解文字的过程，还是锻炼思维、培养文化素养和审美观念的途径，这对语文教学提出了更高的要求。基于此，文章将深入探讨初中语文阅读学习任务的设计策略，通过明确目标，以目标引领设置情境任务群，同时利用技术辅助，优化学习任务设计，旨在提升阅读教学质量，以适应新课标教学的挑战。
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