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支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版

作     者：余福燕 倪沙 杨莉 黄元美 张春琴 兰锦芳 王国俊 

作者机构：甘洛县斯觉九年制学校 甘洛县河东小学校 甘洛县城关小学校 甘洛县普昌镇中心校 甘洛县民族小学校 甘洛县附城小学校 甘洛县吉米九年制学校 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2024年第7期

页      面：127-128,F0003页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：等差数列 数学建模 数学概念 手拉手 中小学数学教育 小学阶段 专版 例谈 

摘      要：读《以“等差数列为例谈数学建模》感悟。阅读《中小学数学》(小学版)2023年第10期(上旬)第24页耿凤琴老师的《以“等差数列为例谈数学建模》一文,感到在小学阶段,“等差数列是一个重要的数学概念。它是一种特殊的数列,其中每个数字与前一个数字的差是恒定的。

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