基于智慧课堂的数字化高中化学教学对策探究

作     者：杨松 

作者机构：河北省秦皇岛市抚宁区第二中学河北秦皇岛066300 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第7期

页      面：0187-0190页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

主　　题：智慧课堂 高中化学 教学 

摘      要：经济在发展,科技在进步,信息化社会的建设也日渐完善,网络、信息技术和智能设备在今天早已不再是什么新鲜的名词,而教育领域中由信息化改革带来的挑战实际上也是一种新的发展机遇,强制为教师赋予了信息化的教学武器,帮助教师做好了迎接和战胜挑战的准备,而教师只需要用现代教育理念武装自己,并持续不断地提升自身的信息技术素养就能够为学生的成长和发展提供实质上的帮助。除此以外,教师还需要秉持适当、适时和适宜的基本原则,从教学内容和教学目标本身出发,在深入研究与探讨过后再推进信息技术与课堂教学的整合,真正为学生构建一个用信息设备包装,并由信息技术支持的开放性化学课堂,让学生可以在相对轻松愉悦的课堂环境中自由展开对知识的探索,进而为学生核心素养的提升提供助力。