巧借物理实验培养学生科学探究素养
作者机构：江苏省邳州市解放路实验学校
出 版 物：《数理化学习(教研版)》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：49-51页
摘 要：2022年版新课标把科学探究确定为初中物理核心素养之一，培养学生的科学探究意识和精神是当前物理教学重要任务.文章首先分析了培养学生科学探究素养的重要性，然后以初中物理实验教学为例，分别从巧用身边器材，激发科学探究兴趣；实施分组实验，体验科学探究过程；用好课外实验，发展科学探究素养等三个方面，探索了巧借物理实验培养学生科学探究素养的策略，以培养学生实事求是的科学态度和严谨的逻辑思维.
同方期刊数据库