趣味性与生活化教学在小学道德与法治教学中的应用
作者机构：西藏日喀则市江孜县教育局西藏江孜857400
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0212-0215页
摘 要：小学道德与法治课程肩负着培养学生良好品德和法治意识的重要使命。然而,受传统应试教育观念影响,当前小学道德与法治教学还普遍存在内容枯燥乏味、教学方式单一刻板、脱离学生生活实际、评价方式注重结果轻过程等问题,严重影响了教学效果,制约了学生全面发展。本文从增强趣味性和生活化视角切入,深入分析了小学道德与法治教学存在的突出问题,并提出了创设趣味情境、采用多样方式、联系生活实际、创新评价方式等教学策略,以期为新时代小学道德与法治教学改革提供思路和借鉴。
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