音乐疗法对大学生积极心理品质的促进效应研究——以洛阳理工学院为例
作者机构：洛阳理工学院电气工程与自动化学院
出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：101-104页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 13[艺术学] 040202[教育学-发展与教育心理学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
基 金：音乐疗法对大学生积极心理品质的促进效应研究——以洛阳理工学院为例(编号:2022014)
摘 要：音乐治疗作为一种非药物干预手段，近年来在心理健康领域得到了广泛关注。本研究旨在探讨音乐治疗对大学生积极心理品质的促进作用。通过文献综述和实证研究，发现音乐治疗可以显著提高大学生的情绪调节能力、自尊心和社交能力等积极心理品质。此外，音乐治疗还能减轻大学生的焦虑和抑郁症状，提高他们的生活满意度。因此，音乐治疗在大学生心理健康促进中具有重要的应用价值。
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