微课应用在初中英语教学中的实践与反思
作者机构：山东省枣庄市市中区勤为学校
出 版 物：《第二课堂(D)》 (World Out of Class)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：48-49页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着信息化时代的到来，微课这一教学方式得到了广泛应用。在实际教学过程中，初中英语教师应当将微课应用于教学的各个环节，激发学生自主学习、探索的兴趣，提升整体的教学质量与效率。相较于传统的教学模式，这种新型的教学手段不仅可以使学生获得良好的学习体验，还可以提升教师的教学能力以及信息素养，使其获得综合素质的提升。微课在初中英语教学中的价值突破传统教学桎梏传统的初中英语课堂教学时长为45分钟一课时，学生需要在这段时间内集中注意力完成课堂学习任务。
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