问题导学法在高中数学课程中的应用对策
作者机构：山东省华侨中学山东省青岛市266700
出 版 物：《进展》
年 卷 期：2024年第11期
页 面：194-196页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在发现问题的过程中,学生正在对既有的知识体系进行归纳、探究,从而逐步发展自身的多元学习技能。在高中数学课程中,学生需要掌握抽象几何、函数、概率与算法等数学知识,教学内容较为复杂。应用问题导学法实施授课,可以帮助学生快速锁定学习目标,发展学生的综合学习能力。本文以高中数学课程教学要求为导向,思考借由问题导学法优化高中数学教学模式的有效策略。
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