高职“高等数学”课程混合式教学模式改革与实践——以北京交通运输职业学院为例
Reform and Practice of Blended Teaching Mode of"Higher Mathematics" Course in Higher Vocational Colleges--Taking Beijing Vocational College of Transport as an Example作者机构：北京交通运输职业学院北京100096
出 版 物：《北京工业职业技术学院学报》 (Journal of Beijing Polytechnic College)
年 卷 期：2024年第23卷第3期
页 面：97-101页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：北京交通运输职业学院科研基金支持项目(BJY2022C205)
摘 要：为促进信息化技术与教育教学深度融合,提高课堂教学效果,北京交通运输职业学院数学教学团队基于超星泛雅平台开展线上线下混合式教学改革。通过“高等数学在线课程的建设,开发结合应用、融入思政的教学案例,形成“三段(课前、课中和课后)六环节(引、讲、范、练、用、评)的混合型教学模式,制定考核指标多维度、评价主体多元化的教学评价方案。实践证实,混合式教学模式能够增强课堂的互动性,全面提升学生的数学核心素养。
维普期刊数据库
同方期刊数据库