大学生新目标投入能力、自我损耗与幸福感的关系:生命意义感的调节作用

作     者：胡心怡 陈英和 

作者机构：北京交通大学学生心理素质教育中心 北京师范大学心理学部 北京师范大学发展心理研究院 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2024年

页      面：348-356页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(22YJA190004) 北京高校思想政治工作研究课题(BJSZ2021ZC28) 

主　　题：新目标投入能力 自我损耗 幸福感 生命意义感 大学生 

摘      要：为考察新目标投入能力对大学生幸福感的促进效果，以及自我损耗和生命意义感在其中的作用，采用新目标投入能力量表、自我损耗量表、生命意义感量表、简明抑郁—幸福感量表的幸福感分量表，对702名大学生进行间隔8周的追踪测量。结果表明:(1)交叉滞后分析结果显示，大学生的新目标投入能力既能够通过降低自我损耗来提升幸福感，也能够缓冲自我损耗对幸福感的影响;(2)生命意义感在新目标投入能力和自我损耗之间的双向路径上起调节作用，具体而言，新目标投入能力仅能够降低生命意义感较高的大学生的自我损耗;在低自我损耗大学生群体中，只有高生命意义感的大学生表现出了较高的新目标投入能力。研究结果有助于揭示新目标投入能力对幸福感的作用机制，并对培养大学生的目标调整能力具有一定启示。