5G+初中物理同步课堂教学的策略探究
作者机构：海南省三亚市第二中学
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：37-39页
基 金：海南省教育科学规划2024年度专项课题“5G环境下初中物理同步课堂教学的实践探索”研究成果 课题编号QJH20240117
摘 要：分析5G+技术对初中物理教学可能带来的影响,通过实证研究提出一套基于5G技术的初中物理同步课堂教学策略,包括利用5G进行实时互动教学、高清视频教学,以及远程教学,探讨在实施这些策略时可能出现的问题,如网络安全问题、设备问题等。研究结果表明,这些策略能够有效提高初中物理同步课堂教学的效果,提升学生的学习兴趣和学习动力,有助于培养学生的创新思维和实践能力。
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