ChatGPT嵌入开放教育课程思政建设的创新研究——以“审美入门”课程为例
Innovative Research on the Construction of Ideological and Political CourseEmbedded in ChatGPT of Open Education:Take the Course Introduction to Aesthetics as an Example作者机构：山西开放大学山西太原030027
出 版 物：《山西开放大学学报》 (Journal of Shanxi Open University)
年 卷 期：2024年第29卷第2期
页 面：45-49页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：山西省现代远程教育学会2024年度课题“ChatGPT技术在远程教育中的学习者行为分析与学习路径优化”(项目编号:SXYJ202418)
摘 要：在智能时代,以ChatGPT为代表的生成式人工智能可以提高教学效果,增强学习者参与度,丰富思想政治教育资源,促进教师角色转变,实现教学相长,改变开放教育课程思政生态。以“审美入门课程为例,对ChatGPT嵌入开放教育课程思政建设的具体实践进行研究,从生成课程思政内容、筛选课程思政内容、评估课程思政效果到持续优化与迭代,以期让人工智能技术更好地服务于开放教育课程建设。
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