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“三新”背景下思政元素融入课堂的实践研究——以“求数列的通项公式”复习课为例

作     者：黄智平 

作者机构：广东省河源高级中学 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2024年第18期

页      面：68-69页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“三新”背景 高中数学 课堂教学 思政元素 

摘      要：随着课程改革的纵深发展,“三新背景下的高中数学课堂教学注重学生个性化发展,落实立德树人理念,全面提高学生的综合素养。结合课例“求数列的通项公式,立足“三新背景,分析思政元素与高中数学教学融合的意义与实践,提升思政课堂的教学质量。

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