SCLG教育模式在初中英语写作教学中的应用探究

作     者：肖春燕 

作者机构：新疆生产建设兵团第三师五十三团中学新疆图木舒克市843900 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第7期

页      面：0056-0059页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中英语写作教学 SCLG模式 教学方法 学生写作能力 创新引导 

摘      要：正对初中英语写作教学中的问题,如学生对写作的迟疑及成绩的提升步伐缓慢,本篇论文以赛领创新教育模式(SCLG)为基准,评估其在初中英语写作教育中的实际效果。经过实践观察,SCLG教育模式在提升学生写作能力上有显著的效果。此模式注重结构、内容、语言和目标的整合,可以指引学生塑造清晰的写作思路,丰富文章内容,提升语言表达的正确性,并且设定清楚的写作目标。在实际运用中,教师引入了多种教学手法,结合现代科技手段,成功地激发了学生的写作兴趣,并进一步提升了他们的写作能力。然而,也存在一些挑战,如教学目标与学生实际水平的匹配问题、教学内容的组织问题等。未来,我们将继续深化研究,探索更加有效的应用策略,为初中英语写作教学提供更有力的支持。