史料在初中历史教学中的价值及应用
作者机构：山东省淄博市张店区东方实验学校255000
出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
年 卷 期：2024年第9卷第9期
页 面：102-104页
摘 要：史料是支撑历史教育的基石,历史教学活动的开展都应建立在客观真实的历史资源基础之上。在初中历史教学中,教师应积极转变教学观念,一方面,要在历史教材基础上不断补充丰富的史料信息,以确保教学内容具备深度和广度;另一方面,要引导学生积极收集整理相关历史信息资源,培养良好的学习习惯,使他们能够掌握借助史料辅助学习的有效方法。学生通过研读史料,可以更全面地了解历史事件,深入探究历史事件背后的原因和影响。这不仅有助于提高学生对历史知识的理解力和分析能力,还能够激发他们对历史学科的浓厚兴趣。
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