初中地理课标的变化与教学应用研究
作者机构：山东省青岛第四实验初级中学266000
出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
年 卷 期：2024年第9卷第9期
页 面：81-84页
摘 要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》中的课程理念、课程内容与目标等与旧版相比有较大变化,对教师教学工作提出新的要求。本文通过分析新旧课标的异同,提出初中地理教师应积极转变教学观念、优化教学内容的组织方式、创新以学生为主体的讲解和指导策略,充分发挥初中地理课程的育人功能,促进学生核心素养发展。
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