基于国家智慧教育平台提升教师数字素养策略研究
作者机构：沈阳师范大学教育硕士研究生院 沈阳师范大学教育技术学院
出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)
年 卷 期：2024年第14期
页 面：51-54页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：全国教育科学规划教育部重点课题“基于国家数字教育资源公共服务体系的教师网络学习空间应用研究”的研究成果之一 课题编号:DCA190329
摘 要：随着教育数字化发展,数字素养已成为教师的必备技能之一。国家智慧教育平台作为推动教育数字化的重要载体,对提升教师数字素养具有重要意义。国家智慧教育平台通过实践引领与案例示范,强化教师的数字化意识,以专项培训课程提升教师的数字化知识与技能,利用“双师课堂提升教师的数字化应用能力,通过师德建设与信息保护机制提升教师的数字社会责任,利用协作学习环境促进教师专业化发展,全面提升教师的数字素养。
维普期刊数据库
同方期刊数据库