人工智能视域下小学班级管理:内涵、特征与进路
作者机构：黔南民族师范学院教育科学学院都匀558000
出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：83-86,91页
摘 要：人工智能技术的不断创新与发展促进了中小学学校教育改革,让学校班级管理智能化成为可能。人工智能视域下的小学班级管理是指教师在进行班级管理时尊重学生的个性化和差异性,利用先进的数据分析技术根据每一个学生呈现出来的数据进行算法分析,得到精准化、数据化、透明化的建议与管理策略,促进学生个性化发展。其主要特征在于班级管理的智能化、精准化、泛在化和多元化。人工智能视域下,小学班级管理需要教师树立正确的班级管理技术观念,提高班级管理者的技术素养,恪守管理者的技术伦理规范,以达到人工智能技术与小学班级管理的深度正向融合。
维普期刊数据库
同方期刊数据库